Отсутствие пособий, лень, незнание критериев: главные ошибки при подготовке к ЕГЭ

На целенаправленную подготовку к ЕГЭ отводится два года, в течение которых учащиеся могут вспомнить изученный материал и поработать над пробелами знаний. Но практика показывает, что и этого может быть недостаточно. А все потому, что многие старшеклассники допускают ошибки в самой подготовке, снижая тем самым шансы на высокие баллы.

Наиболее распространенные ошибки школьников при подготовке к ЕГЭ выглядят следующим образом.

Отсутствие пособий

Для эффективной подготовки могут применяться только пособия от авторов экзамена. Составители ЕГЭ, как никто, знают, каким именно материалам стоит уделять внимание в первую очередь.

Ошибка в том, что многие ученики и их родители в выборе пособий ориентируются на внешнее оформление и прочие маркетинговые уловки. Но содержание сторонних пособий может вовсе не соответствовать стандартам ЕГЭ. Еще одна проблема - элементарная неактуальность материалов.

При выборе такого пособия как минимум стоит проконсультироваться с учителями, которые уже не первый год готовят школьников к ЕГЭ.

Лень

У старшеклассников всегда найдется более увлекательное занятие, чем подготовка к экзаменам. Соблазн погулять с друзьями, посмотреть фильм или поиграть в компьютерную игру у многих подростков преобладает, если нет достаточной мотивации к успешной сдаче ЕГЭ.

Это типичная проблема приоритетов, которая должна решаться задолго до экзамена. Важно понимать, какие цели являются главными, а какие - второстепенными. И какое место в этой системе приоритетов занимает ЕГЭ как возможный пропуск к хорошему образованию и карьерным успехам в дальнейшем.

Незнание критериев

Понимание системы оценивания застрахует от самых обидных ошибок, когда учащийся знает правильные ответы, но представляет их неверно. Загвоздка кроется в самом формате той или иной части экзамена, когда критерии могут быть иными, нежели предполагает экзаменуемый.

Под критериями понимается то, что именно хочет узнать проверяющий о знаниях ученика. Причем важно будет и умение правильно представить эти знания.

Методические пособия для проверяющих экспертов помогут понять механизмы оценивания ответов и их критерии.

Неумение работать с бланками

При подготовке к ЕГЭ ученики основное время уделяют самим вопросам, в то время как работа с бланками может отходить на второй план. А ведь ошибки в заполнении экзаменационных листов так же влияют на результат экзамена, как и содержание ответов.

Нередко школьники и вовсе в первый раз видят бланки ЕГЭ, затрачивая драгоценные минуты на знакомство с правилами оформления.

Упор на сложные предметы и задачи

Каждый сталкивался с ситуациями, когда в подготовке к экзамену приходится также расставлять приоритеты между сложными и легкими заданиями. В случае с ЕГЭ система приоритетности может касаться и самих предметов, в результате чего все усилия направляются на самые сложные темы. Это и приводит к тому, что ученики неплохо справляются с тяжелыми предметами и задачами, но допускают обидные ошибки в легких темах.

Пусть на легкие и хорошо знакомые задания уходит меньше времени, но полностью их игнорировать при подготовке нельзя.

Невнимательное изучение условий

Желание пройти подготовку к ЕГЭ как можно быстрее приводит к тому, что условия заданий читаются поверхностно и без учета деталей. Кажется, что задание понятно, но на самом деле упускаются ключевые аспекты в формулировке. В дальнейшем эта же привычка поверхностно воспринимать условия переносится на сам экзамен, когда жесткие временные рамки еще больше стимулируют желание торопиться.

Непоследовательность подготовки

Системный подход является залогом успешной подготовки к любому экзамену. Особенно это касается ЕГЭ с его сложной структурой тестов и заданий. Однако непоследовательность в подготовке к работе с разными разделами приведет к тому, что ученик не сможет представлять цельный образ экзамена и в ответственный момент начнет путаться и тратить лишнее время.

Расчет только на репетитора

Сторонняя помощь специалиста лишней точно не будет. Хороший репетитор дает ценную базу знаний и способствует развитию навыков сдачи ЕГЭ в небольшом промежутке времени. Но полагаться только на него - значит допускать большую ошибку. Без самостоятельной работы добиться высоких результатов очень сложно.

Отсутствие должного психологического настроя

Экзамен такого уровня, как ЕГЭ, несомненно, вызывает беспокойство и волнение. Готовиться к психологической нагрузке следует заблаговременно, о чем многие забывают. При этом сильный стресс может подвести даже отличника, хорошо знающего предмет.

Еще на этапе подготовки важно научиться настраиваться на работу с заданиями, не отвлекаясь на эмоции и страхи. Настрой на успешную сдачу экзамена должен быть доминирующим. Позитивные мысли в принципе помогают преодолевать сильные психологические нагрузки.