Методика Рене Жиля: цели и особенности проведения

Среди проективных методик исследования личности особое место принадлежит методике Рене Жиля, разработанной в 1959 году, которая может использоваться для психологического исследования детей возрасте от 4 до 12 лет.

Методика Рене Жиля включает в себя 25 изображений, на которых размещены дети и взрослые или только дети, а также 17 тестовых заданий. Все эти задания направлены на выявление особенностей поведения ребенка в актуальных для него жизненных ситуациях, а также ситуациях, в которых затрагивается его отношение к окружающим людям. К каждой картинке прилагается краткий текст, в котором описываются некие обстоятельства, а также задается вопрос ребенку.

Например, на картинке, которую предлагает методика Рене Жиля, может быть изображен стол с расставленными по кругу стульями, и ребенку предлагается рассадить за этим столом себя и свою семью или друзей, одноклассников. В текстовых заданиях описывается определенная ситуация и предлагается несколько типичных форм поведения в ней, из которых ребенку нужно выбрать наиболее подходящую для него. Например: "Товарищ взял твою вещь без разрешения. Что будешь делать: заплачешь, накричишь, пожалуешься, начнешь бить его, попытаешься отобрать? Подчеркни один из ответов".

Обработка методики Рене Жиля проводится с помощью специальной шкалы, состоящей из 13 пунктов. После проведенного обследования психолог уточняет у ребенка интересующие его данные и делает выводы.

Методика Рене Жиля позволяет психологам описать систему личностных отношений испытуемого, которая состоит их двух групп. Первая включает показатели, характеризующие отношение ребенка к людям (маме, папе, обоим родителям, братьям и сестрам, дедушкам и бабушкам, другу или подруге, учителю или воспитателю). Показатели второй группы характеризуют такие личностные особенности ребенка, как любознательность, адекватность поведения, стремление к лидерству в группе, стремление к уединению и стремление пребывания в больших группах.

Важно, чтобы тестирование проводилось в индивидуальной форме. Перед его началом психолог должен объяснить ребенку, что от него ожидают ответов на вопросы по тестам и картинкам.

От испытуемого требуется, чтобы он выбрал для себя место среди людей, изображенных на картинке. Или же идентифицировал себя с персонажем, который занимает определенную позицию в группе. В текстовой части методики ребенку необходимо выбрать свойственную ему форму поведения из приведенных вариантов.

Благодаря простоте и схематичности, которой отличается методика Рене Жиля, она является наиболее легкой для ребенка. А также дает возможность представить результаты данного обследования не только качественно, но и количественно.

Методика Рене Жиля по сравнению с другими проективными методиками обладает огромным преимуществом, поскольку представляет собой переходный вариант между проективными тестами и анкетой. Ее можно использовать в качестве инструмента глубинного изучения личности. Кроме того, она отлично подходит для исследований, которые требуют статистической обработки и измерений.