Портфолио Для Ученика

Далеко не в каждой школе требуется портфолио ученика младших классов. Этот эксперимент на данный момент находится в рамках разработки. Но все-таки можно ожидать того, что уже через несколько лет портфолио поступающего ученика станет обязательным прилагающимся документом при поступлении в школу.

Составление ученического портфолио становится все более актуальным в средней школе. Следует вопрос: имеет ли право на свое существование ученическое портфолио в начальных школах, и в каких формах его следует представлять?

Многие представленные варианты портфолио не подходят. Каким его можно заменить? Делать портфолио сразу комплексным, или же для начала можно ограничиться только его частью? Чтобы найти все ответы на эти вопросы следует подумать над тем, какими должны быть цели, а также задачи ведения самого портфолио для ученика.

Самой главной задачей будет, разумеется, обучение и воспитание ребенка в начальной школе. Вначале преподаватели как обычно развивают индивидуальные творческие способности ученика.

Для начала можно выделить такие задачи и цели по ведению портфолио для начального класса:

• Повышение уверенности в своих возможностях и самооценке, создание ситуации успеха для ученика;
• Максимальное развитие личных способностей каждого ученика;
• Развитие познаваемых интересов у ребенка, а также формирование его готовности к самостоятельности;
• Установка и формирование творческой деятельности, проявление индивидуального таланта в творческой деятельности, развитие дальнейшего роста в творчестве;
• Формирование моральных положительных, а также нравственных качеств у ребенка;
•  Приобретение некоторых навыков в рефлексах,  формирование умений анализировать свои интересы и склонности;
• Приобретение жизненных идеалов, которые смогут стимулировать стремление ребенка к самосовершенствованию.

Для того, чтобы решить все эти задачи, многие специалисты уверены, что здесь необходимо уделить внимание не на оформление документов для портфолио, а портфолио из творческих работ ребенка. Именно «Творческий раздел» в портфолио должен являться самым главным и основным в разделе «Общие документы». Следственно раздел, в котором должны были находиться официальная документация должен уйти на второй план.

Ценность всего портфолио ученика, безусловно, будет заключаться в том, что он впредь будет способствовать повешению самооценки ребенка, максимальной раскрываемости в нем индивидуальных возможностей, развитие в дальнейшем его творческого роста. Именно поэтому вам лучше всего усвоить для себя, а также объяснить ребенку то, что составление портфолио это вовсе никакая не гонка за всевозможными дипломами и грамотами. Здесь самым важным будет сам процесс, и принимаемое участие  в творческой деятельности, а не результат.

Длительные исследование психологов заставило многих специалистов в этой сфере принять тучку зрения, благодаря которой будет характеризоваться творческие способности, будут считаться не «выдающимися способностями», а их мотивацию (а именно их жизненные цели).