Темы социологических исследований в школе

Проблема профессионального самоопределения является актуальной в современной школе. Программа социологического исследования на тему «Выбор профессии» помогает ребятам делать правильный выбор своего призвания, найти себе работу по душе.

Актуальность исследования

Многие ребята планируют получить востребованные специальности, причем, независимо от наличия к ним склонностей, способностей. Подростки приобретают рекламируемую профессию, но не способны в ней состояться, реализовать свои таланты. Именно поэтому темы социологических исследований, связанные с самоопределением старшеклассников, имеют такое серьезное значение. Важной частью профильной подготовки обучающихся является своевременная диагностика их личностных качеств, индивидуальных способностей и интересов.

Социологическое исследование на тему «Молодежь и профессия» направлено на помощь ребятам в выборе специальности.

Если принимать во внимание то, что при подборе профессии очень важна взаимосвязь между психологическими особенностями подростка и определенными характеристиками профессии, то темы социологических исследований должны быть связаны с изучением темперамента подростков.

Цели и задачи исследования

Цель заключается в поиске взаимосвязи между темпераментом и выбором профессии.

Социологическое исследование на тему «Отношения и самоопределение» предполагает решение следующих задач:

• изучить некоторые исторические сведения о типах темперамента;
• ознакомиться с методиками изучения типов темперамента;
• выявить и мотивировать влияние вида темперамента на выбор профессии;
• подвердить зависимость между темпераментом и выбираемыми школьниками профессиями.

Объект исследования: обучающиеся девятого класса.

Предмет исследования: темперамент.

Методы и основные формы деятельности:

• теоретический анализ психологической, методической и специальной литературы;
• наблюдение, проведение индивидуального тестирования;
• статистический анализ проведенного анкетирования.

Гипотеза: тип темперамента оказывает существенное влияние на выбор будущей профессии в подростковом возрасте.

Темы социологических исследований, касающиеся выбора будущей специальности, предполагают детальное изучение разнообразных методик.

Понятие о темпераменте

Проблемой, о которой пойдет речь, человечество интересуется более 25 столетий. В V в. до н. э. в Греции появилось учение о типах темперамента. В нем утверждалось, что здоровье определяется сочетанием различных жидкостей, которые входят в состав тела человека.

У каждой жидкости есть определенные свойства и предназначение. При их непропорциональном смешивании возможно развитие различных заболеваний. Данное учение господствовало в науке больше двух тысячелетий. Его использовали для выявления индивидуальных особенностей и здоровых, и больных людей.

Если исходить из такой теории, можно выявить типологию темпераментов. С подобной задачей успешно справился Клавдий Гален (II в. до н. э.) Он предположил, что есть связь между количеством жидкостей человека с его определенными психологическими свойствами и спецификой поведения.

Гален определил четыре базовых типа темперамента, ими психологи пользуются и в наши дни.

Научная точка зрения о темпераменте

Постепенно эта теория перестает быть актуальной, появляются версии алхимиков о связи темперамента с ртутью, серой, солями. Были и такие теории, сторонники которой определяли различия между людьми смешением в теле эфира и воздуха. Русский педагог и биолог П. Ф. Лесгафт предполагал, что темперамент человека напрямую связан со строением кровеносных сосудов, их диаметром, толщиной и упругостью стенок.

Общий недостаток всех теорий состоял в том, что они были односторонними, их создатели учитывали только одну одно направление работы организма и не доказывали своих исследований экспериментом.

Заключение

Все темы социологических исследований, касающиеся выявления связи между темпераментом и профессиональной ориентацией школьников, предполагают детальное и серьезное изучение индивидуальности каждого подростка.

Немецкий учёный Иммануил Кант в качестве органической основы выделял качественные особенности крови. Им были обобщены и систематизированы все психологические параметры четырёх общеизвестных типов. Как проводить собственные социологические исследования? Примеры тем можно брать, исходя из особенностей классного коллектива.

Например, можно проанализировать отношение школьников к здоровому образу жизни, правильному питанию, вредным привычкам. Для проведения исследований можно привлекать школьного психолога, педагогов.