Сочинение по картине Пластова "Летом" для школьников разных возрастов

Описание художественных произведений – это нередкое задание для детей школьного возраста. Сочинение по картине Пластова «Летом» - одна из работ, которые могут задать к написанию школьникам. Мамам и папам следует ознакомиться с тем, в чем суть подобного задания. Благодаря этому родители смогут подсказать своему чаду, как правильно написать сочинение по картине А.А. Пластова «Летом». Для этого стоит почитать приблизительные варианты того, какими могут быть описания художественного шедевра, а также рассказать сыну или дочери, что обязательно должно присутствовать в сочинении.

Как правильно писать сочинение по картине

Конечно, для написания красивого рассказа необходимо выполнять некоторые требования. Особенно важно придерживаться правильной поочередности в процессе того, когда пишется сочинение по картине Пластова «Летом». Приблизительным планом может быть следующий вариант:

1. Общее поверхностное описание картины. В этом пункте рассказывается общее впечатление от увиденного произведения. Здесь также можно кратко описать сюжет, который передан на холсте.
2. Основная часть делится на описание изображения на первом плане, а также следует рассказать, что нарисовано на фоновой части произведения. В этом пункте все должно быть описано в деталях.
3. В завершение необходимо упомянуть о том, получилось ли у автора передать эмоции. Также следует рассказать, какие чувства вызвало произведение.

Такой план поможет ребенку понять, в какой очередности следует описывать картину и каким образом правильно передать свои ощущения от увиденного на холсте.

Сочинение по картине Пластова «Летом» для школьников младших классов

В младших классах описание картин – это возможность для детей передать свои эмоции и внутренние переживания. Поэтому сочинение по картине Пластова «Летом» вполне может стать очередным домашним или классным заданием. Мамам и папам следует подготовить своего сыночка или доченьку к написанию такого задания. Сделать это не сложно, достаточно просто показать пример такого творческого описания. Как вариант, можно использовать следующее сочинение:

***

Художник Пластов очень красиво и душевно передал свои эмоции и переживания. Мне в картине понравилось все без исключения. Не удивительно, ведь цвета красиво сочетаются между собой, а настроение передано лучшим образом.

На переднем плане картины изображена девочка с собачкой, которые сидят и отдыхают. Рядом с ними стоят корзины с грибами, по количеству становится понятно, что в лесу эта компания провела немало часов. За девочкой видно утомившуюся от солнца маму, которая прилегла на теплую травку и решила передохнуть. Их привал возле двух березок, в одной из которых видно отверстие, видимо, именно через него добывался сок в весенний период времени. Все на картине спокойное и умиротворенное.

У меня создалось впечатление, что я тоже побывала в этом лесу и наслаждалась ароматом летней зеленой травки и сбором грибов. Автор очень красиво и правильно передал эмоции и настроения.

Такое сочинение вполне подойдет для детишек младших классов. Поэтому стоит его взять за пример при написании домашнего задания с ребенком.

Красивое сочинение по картине Пластова «Лето» для учеников средней школы

Детям старше пятого класса также вполне могут задать в качестве домашнего задания сделать описание художественного произведения. За пример можно взять следующий вариант:

***

Картина художника Пластова «Лето» - это настоящий шедевр художественного искусства. Мне безумно понравилась картина, на ней четко и правильно переданы все эмоции, объединение красок идеально подобрано.

На переднем плане изображена девочка с собачкой. Видно, что они очень устали. Особенно утомление заметно по маме, которая, разместившись за своей доченькой, отдыхает на солнышке. Возле них стоит несколько корзин, с горкой наполненных грибами. Сразу становится понятно, что в лесу они провели немало времени. Аккуратный графин, очевидно, с водой или с молоком, гармонично вписывается в тематику картины.

От этой картины веет легкостью и свободой. Приятное утомление от проделанной работы окутывает, и создается ощущение присутствия. Глядя на изображение, сразу становится понятно, что художник творил это произведение от всего сердца, до кончиков пальцев пропитавшись настроением, которое присуще главным героиням сюжета.

За такое сочинение ребенок с легкостью получит высокую оценку, а учитель похвалит за старания. Поэтому можно смело брать такой вариант в пример.