Воображение и творчество. Что это такое, каким бывает

Всем нам известно, что такое воображение. Часто, рассказывая что-то друг другу, мы говорим: «Ты представляешь?». Для этого нам и необходимо воображение и творчество, чтобы придумывать и представлять.

Представляя что-либо, в человеческом сознании возникают различные психические образы. И в зависимости от характера их происхождения воображение может быть репродуктивным и творческим (репродуктивным). На основе графического или словесного описания возникают образы репродуктивного воображения. К примеру, читая роман, можно мысленно нарисовать себе картинку описываемого сюжета, в котором оказался герой книги, и на основании словесного описания увидеть его образ, одежду, лицо и т.д.

Образы продуктивного (творческого) воображения отличаются своей оригинальностью. Они фильтруются нами самостоятельно, не ссылаясь на описание чего-либо. Сейчас уже сложно придумать что-то новое, не похожее на уже известные нам сюжеты. И мы понимаем, о чем идет речь, поскольку в возникающих в это время образах присутствуют элементы продуктивного (творческого) воображения.

Воображение – это своеобразное мысленное построение (представление) продукта деятельности еще до его возникновения, а также создание программы поведения в том случае, где спорная ситуация характеризуется неопределенностью.

Преимущество воображения в том, что с его помощью можно находить выход из проблемной ситуации и принимать решение, не имея необходимого уровня знаний. Фантазируя (воображая), можно опустить какие-то этапы мышления и получить необходимый нам конечный результат.

Воображение бывает двух видов – активное и пассивное.

Активное воображение и творчество помогает решить определенные проблемы и задачи, в зависимости от характера которых воображение разделяют на творческое (продуктивное) и воспроизводящее (репродуктивное).

Особенность репродуктивного воображения в том, что оно создает образы, соответствующие описательным. К примеру, читая литературу, изучая при этом карту какой-либо местности, либо же исторические события, воображение рисует в голове то, что описывается в книгах, рассказах, картах и т. п. А когда воспроизводятся те объекты, для которых пространственные характеристики имеют большое (важное) значение, говорят о воображении пространственном.

В отличие от воспроизводящего, продуктивное воображение и творчество самостоятельно создает новые образы, реализующиеся в стоимостных и оригинальных продуктах деятельности. Также производительное воображение – неотъемлемый элемент творческой деятельности.

Многие задаются вопросом о том, зачем нужно дошкольнику развивать воображение и творчество, если логически оно должно быть ярче и оригинальнее, чем у взрослого. Однако эта теория ошибочна. По утверждению психологов, детское воображение развивается постепенно, накапливая определенный опыт, поэтому абсолютно все образы воображения мы получаем из опыта реальной жизни, и какими бы причудливыми они ни были, они основываются на этих представлениях. Одним словом, только от разнообразия и объема нашего опыта зависит потенциал воображения.

Исходя из всего вышеперечисленного, можно сделать вывод о том, что воображение ребенка значительно беднее, чем у взрослого человека. Меньше жизненного опыта, следовательно, меньше материала для фантазий.

Детское творческое воображение необходимо развивать уже с младенчества, чтобы в подростковом возрасте индивид уже мог без труда рисовать в голове определенные образы не только сказочные, но и реальные.

В жизни ребенка воображение играет немного иную роль, чем в жизни взрослого. С помощью фантазий малыш лучше познает окружающий мир и самого себя.